Proiect didactic la tema Instructiunea apel de procedura

Proiect didactic

Disciplina: Informatica

Clasa : a IX-a

Subiectul lecției: Instrucțiunea apel de procedură

Timpul acordat: 45 min

Obiectivele operaționale: Elevul la sfârșitul lecției va fi capabil:

·         O-1 Să utilizeze setul de proceduri predefinite : read readln, write, writeln ;

·         O-2 Să analizeze corect sintaxa instrucțiunii apel de procedură;

Subcompetențe:

·         Elevul să fie capabil să rezolve problemele propuse;

·         Elevul să poată interpreta rezultatele obținute.

Metode și procedee: conversația, explicația, demonstrația, problematizarea.

Etapele lecției		Durata	Activitatea profesorului		Activitatea elevului
Evocarea		10 min.	Eu intru în clasa și salut clasa, încep să fac apelul, verifica tema pentru acasă.		Elevii prezintă tema pentru acasă , și participă la conversație.
Realizarea sensului		5 min	Prezint tema lecției: Instrucțiunea apel de procedură.Dacă se face un apel de procedură înseamnă că programul are nevoie de rezultatul procedurii respective iar în cazul  definirii unor proceduri proprii poate apărea necesitatea apelării unor proceduri de mai multe ori în program. De aceea pentru a exclude scrierea procedurilor de mai multe ori a apărut instrucţiunea respectivă care facilitează lucrul cu programele.		Elevii notează tema lecției în caiet
		7 min	Explic noțiunea de  procedură. Procedura este un subalgoritm scris în limbaj de programare ce poate fi apelat din mai multe puncte ale unui program. Limbajul Pascal include un set de procedure predefinite, cunoscute oricărui program: read, readln, write, writeln, get , put ect.		Elevii ascultă cu atenție și notează în caiet
		7min	Instucțiunea apel de procedură lansează în execuție procedura cu numele specificat. Sintaxa instrucțiunii în studiu este prezentată în       ( Anexa 1)		Elevii notează în caiet și formulează întrebări
Reflecția		10 min	În continuare voi realiza fixarea noilor cunoștințe : (Anexa 2)		Patru elevi vor da răspunsuri.
Extindere	5 min			Voi face evaluarea activității elevilor , punând note în catalog

Anexa 1

Sintaxa instrucțiunii în studiu este:

<Apel de procedură>::=<Nume procedură>[<Lista parametrilor actuali>];

<Nume procedură>::=<Identificator>;

<ista parametrilor actuali>::=(<Parametru actual>,<Parametru actual>).

În mod obișnuit <Parametru actual> este o expresie.

Anexa 2

1. Ce valori afișează următoarea secvență de operațiuni pentru X=8 și Y=12 ?

Read(X,Y);

a:=X

Y:=X

X:=a

Writeln(X,Y)

Răspunsul așteptat: X=8 Y=8

2. Propuneți valori de intrare pentru X,Y și Z astfel încât următoarea secvență de operații să afișeze valorile 4,5,6.

Read (X,Y,Z)

a:=X

X:=Z

Z:=a

Y:Y div 3

Writeln (X,Y,Z)

Răspunsul așteptat:   X=6   Y=10     Z=4